مسیرهای بدیل یادگیری

مرجعیت مدرسه؛ مدرسه و افول مرجعیت تربیتی در عصر مسیرهای بدیل یادگیری

امیرمحمد اصفهانی پژوهشگر حوزه مدرسه صالح در یادداشتی برای اندیشکده رهیافت نوشت:   مدرسه در نظام آموزش‌وپرورش، صرفاً نهادی برای انتقال دانش رسمی نیست، بلکه یکی از بنیادی‌ترین نهادهای فرهنگی در فرآیند جامعه‌پذیری، شکل‌دهی به هویت و معنا‌بخشی به افق‌های موفقیت فردی و جمعی است. از این منظر، مدرسه یکی…